Docente de la Escuela de Comunicación participa en ponencia internacional
Carlos Laramurillo V., docente a tiempo parcial de la Escuela de Comunicación comparte con nosotros parte de su más reciente […]...
Estudiantes de la Facultad de Ingeniería Automotriz campeones Copa Novacero Quito Karting Club
Nuestros alumnos de la Facultad de Ingeniería Automotriz, ganaron el primer lugar del torneo Interfacultades Copa Novacero organizado por Quito Karting […]...
UIDE GUAYAQUIL Organiza primera reunión ordinaria de la Red de Ingeniería Automotriz del Ecuador – RIAE
La Red RIAE (red de Ingeniería Automotriz del Ecuador), es el ente que agrupa a las universidades y escuelas politécnicas […]...
El 20 de septiembre de 2017, la Escuela de Banca y Comercio (EBC) de México abrió sus puertas para recibir […]...
Estudiantes de Neg. Internacionales participan en el evento de presentación de resultados del Proyecto 3E
El 22 de febrero del 2018 en el salón Mont Blanc del Swissotel Quito, se llevó a cabo un evento para presentar […]...
¿Por qué decidiste estudiar Derecho en la UIDE? Porque su oferta académica es integral. Conjuga el conocimiento teórico y la […]...
Melany Mosquera, estudiante de la Escuela de Comunicación, publicó una nota en el diario La Hora
Melany Mosquera, estudiante de la Escuela de Comunicación, publicó una nota en La Hora, como parte de su trabajo empírico […]...
Entrevista a Alejandra Zaldumbide, estudiante de Nutriología, 9no Semestre.
¿Cuéntanos un poco de ti? Soy Alejandra Zaldumbide, me gradué del Colegio Julio Verne, tengo 22 años y estudio Nutriología […]...
La explosión del coche bomba en San Lorenzo confirma que Ecuador sigue siendo vulnerable – H. Moreano
Te invitamos a leer el artículo redactado por Hernán A. Moreano Urigüen, Docente-Investigador de la Escuela Diplomacia y Relaciones Internacionales....
Estudiantes de Gastronomía reciben clases en Basque Culinary Center
El Basque Culinary Center ofrece formación a medida para profesionales y estudiantes de gastronomía de Escuelas y Facultades de todo […]...
