Con el propósito de mejorar los espacios exteriores y aportar a la calidad de vida de los adultos mayores, la Universidad Internacional del Ecuador (UIDE), campus Loja, desarrolló una intervención arquitectónica en el Hogar de Ancianos Daniel Álvarez Sánchez. El proyecto inició el 8 de mayo de 2025 y concluyó formalmente el 21 de agosto de 2026, con la participación de 24 estudiantes y docentes de la Escuela de Arquitectura, bajo la responsabilidad del Arq. Michael Villavicencio Ordóñez.
La iniciativa integró diagnóstico, diseño participativo y construcción colaborativa. Los participantes realizaron el levantamiento de la infraestructura existente y aplicaron encuestas para conocer las necesidades de los residentes. Como parte de este proceso, compartieron una jornada de convivencia, arte y pintura con las personas de la tercera edad, fortaleciendo los vínculos intergeneracionales y recopilando información para definir las propuestas de intervención.
A partir del diagnóstico, elaboraron planos arquitectónicos, renders y material gráfico para el rediseño de los espacios exteriores. Como resultado principal, construyeron e instalaron una pasarela cubierta.
La intervención proporciona un espacio exterior protegido de la lluvia y el sol, contribuyendo a generar condiciones más seguras y confortables para los residentes. El proyecto también contempló la impresión de postales elaboradas a partir de las pinturas de los adultos mayores, como una estrategia de autogestión para recaudar fondos destinados a futuros proyectos o mantenimientos.
El acto protocolario de entrega de resultados y suscripción del acta se realizó el 21 de agosto de 2026, en las instalaciones de la universidad, con la participación de autoridades académicas, representantes del hogar de ancianos y de la Fundación Álvarez.
La UIDE powered by ASU brindó los recursos necesarios para hacer posible la ejecución constructiva del portal y a través de su Coordinación de Vinculación, fortaleció la articulación entre la academia y la comunidad.
Esta experiencia permitió a los estudiantes aplicar conocimientos de levantamiento planimétrico y diseño arquitectónico en un contexto real, asimismo, fortaleció el aprendizaje colaborativo, la empatía y la sensibilidad social mediante el contacto directo con el entorno.
