[vc_row][vc_column][vc_btn title=”Quiero estudiar Ingeniería Mecatrónica” align=”center” button_block=”true” link=”url:https%3A%2F%2Fes.surveymonkey.com%2Fr%2FXDWH3N5||target:%20_blank|”][vc_column_text]
Por: Ing. Ramiro Brito, MSc., PhD(c)
Director Escuela de Ingeniería Mecatrónica
[/vc_column_text][vc_column_text]La Escuela de Ingeniería Mecatrónica, realizó un estudio macro como una Escuela de Ingeniería de futuro, desde esta perspectiva se propone romper paradigmas caducos, de estructuras conformistas, en donde las clases típicas se siguen manteniendo: el docente al frente de los estudiantes, los estudiantes escuchan y al final llevan trabajo autónomo para sus casas, esta estructura se la debe romper y crear una educación que genere valor agregado desde el punto de vista de la innovación tecnológica fundamentado en la creatividad y el desarrollo de las inteligencias múltiples.
En la carrera de Mecatrónica que busca una prospectiva exitosa e internacional, debe realizar cambios actitudinales en todos sus actores: autoridades, docentes, administrativos, estudiantes para fundamentar modelos que garanticen una visión diferente en la academia desde el punto de vista de innovación tecnológica, basado en modelos exitosos de las mejores universidades a nivel mundial.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Los modelos que tiene la Escuela de Ingeniería Mecatrónica para promover la innovación y la invención en donde los estudiantes son los actores del juego de aprendizajes significativos son:
El modelo académico DESIGN THINKING, de la Universidad de Stanford, en donde los estudiantes piensan la ingeniería desde el diseño Empatizar, Definir, Idear, Prototipar, y Evaluar.[/vc_column_text][vc_single_image source=”external_link” custom_src=”https://sites.google.com/site/way2summit/_/rsrc/1477420304493/operacion/disenandoalestilostanford/Design%20Thinking%20%28web%29.png”][vc_column_text]Modelo de trabajo académico “CDIO” (Concebir, Diseñar, Implementar y Operar) del MIT, Tecnológico de Massachusetts, trabajo bajo proyectos o prototipos de investigación creativos[/vc_column_text][vc_single_image source=”external_link” alignment=”center” custom_src=”data:image/jpeg;base64,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University, Modelo de trabajo académico con proyección de educación exponencial.[/vc_column_text][vc_column_text]Este modelo aplicado en la Escuela de Ingeniería Mecatrónica, Singularity University, tiene como misión reunir, educar e inspirar a un grupo de líderes que trabajen por facilitar el desarrollo exponencial de las tecnologías dirigidas a resolver los grandes problemas de la humanidad.[/vc_column_text][vc_single_image image=”9791″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]STEAM, Science, Technology, Enginnering, Arts and Math, enfoque metodológico a través del cual los niños, jóvenes y universitarios desarrollan una serie de habilidades y competencias fomentando autonomía y responsabilidad. Este proceso permite manejar aplicaciones de computadores, aplicar principios básicos de la mecánica a través del juego con engranajes y mecanismos, a iniciarse en el mundo de la programación, y en la electrónica con el manejo de sensores, motores y dispositivos programables, en el manejo fundamental y analítico de las matemáticas y la física, generando un arte de pasión en el aprendizaje colaborativo con motivación, proactividad y juego, así, según la metodología STEAM como eje primordial de desarrollo académico da respuesta inteligente a las nuevas demandas educativas con una visión de trascendencia, inclusiva y sustentable.[/vc_column_text][vc_single_image image=”9795″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]Cuando se conjugan las habilidades artísticas y creativas con la educación STEAM se ponen en valor aspectos como la innovación y el diseño, el desarrollo de la curiosidad y la imaginación, la búsqueda de soluciones diversas a un único problema, entre otros.
Es entonces cuando se produce una transformación hacia el STEAM, donde la A hace referencia a las disciplinas artísticas. Este cambio de tendencia ha sido influenciado por el auge de la filosofía MAKER, los movimientos do it your self y por la nueva perspectiva creativa y artística otorgada al sistema educativo actual.
En el ámbito educativo y formativo se observa el aumento de proyectos multidisciplinares basados en la enseñanza de estas materias. Su característica principal es la formación práctica, donde los alumnos trabajan de manera real a través de la experimentación.
La filosofía MAKER o la cultura del hacer, es una tendencia dentro de la cultura digital en la que se reivindica el uso de la tecnología más allá de la pantalla del ordenador. Esta cultura defiende una vuelta a lo manual. Se utilizan entre otras, herramientas de fabricación digital de bajo coste como las impresoras 3D o máquinas CNC y se trabaja con archivos digitales que pueden ser compartidos fácilmente en la red.
Los jóvenes tienen la necesidad de hacer las cosas una y otra vez antes de aprenderlas. A través del juego, descubren el mundo por sí mismos por lo que es un instrumento muy eficaz para la educación.
Los juguetes educativos englobados bajo esta denominación, pretenden desarrollar procesos de aprendizaje basados en:
- La resolución de problemas mediante el razonamiento lógico.
- La incorporación de situaciones de la vida cotidiana.
- El uso de herramientas tecnológicas.
- La repetición de un hecho.
Son muchas las razones del por qué los sistemas basados en STEAM son cada vez más una norma dentro de muchos proyectos y comunidades educativas:
- Los estudiantes trabajan en equipo y aprenden a tomar decisiones conjuntas.
- Aumentan su capacidad para la resolución de problemas de manera creativa.
- Mejoran su autoestima.
- Impulsan sus capacidades comunicativas.
- Aprenden mediante la experimentación.
- Retienen fácilmente los conceptos aprendidos.
- Disparan su imaginación y sus ganas de crear cosas nuevas.
[/vc_column_text][vc_single_image image=”9796″ img_size=”full”][vc_column_text]Como resultado final se ven estudiantes que toman riesgos reflexivos, se involucran en el aprendizaje experimental, persisten en la resolución de problemas, valoran la colaboración y el trabajo mediante el proceso creativo. Ellos serán los innovadores, educadores, líderes y estudiantes de la nueva era.[/vc_column_text][vc_single_image image=”9798″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]Bajo esta concepción la Escuela de Ingeniería mecatrónica, realiza los jueves el WORKSHOP, de 10:00 a 13:00 horas donde se reúnen todos los estudiantes de la carrera y docentes y trabajan de manera integral para solucionar problemas reales que se encuentran en las empresas.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=”9801″ img_size=”full” alignment=”center”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]En este contexto, la Ciencia, Tecnología e Innovación convoca a toda la comunidad académica para que innovadores participen en este cambio de paradigma para identificar soluciones tecnológicas más innovadoras para mejorar el nivel de vida del país y del mundo. En este proceso Metodológico INTEGRAL único en el país y que lleva adelante por muchos años la Escuela de Ingeniería Mecatrónica logrando la vinculación que debe tener la Universidad con la sociedad, transfiriendo el conocimiento de manera lúdica, logrando motivar a los estudiantes para que se logre formar líderes que reactiven el desarrollo tecnológico en un país que necesita generar riqueza mediante la innovación y la creatividad.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_single_image image=”9800″ img_size=”full”][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_single_image image=”9797″ img_size=”full”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_btn title=”Quiero estudiar Ingeniería Mecatrónica” align=”center” button_block=”true” link=”url:https%3A%2F%2Fes.surveymonkey.com%2Fr%2FXDWH3N5||target:%20_blank|”][/vc_column][/vc_row]
